Edu Ora
4º ano Matemática Nível Intermediário BNCC EF04MA09

Frações em Barra: Representação Gráfica Retangular

Identificação de frações em barras particionadas longitudinalmente

Faixa recomendada: Ensino Fundamental — 4º ano

Orientações de uso, objetivos e público ▼
Para quem?

Alunos do 4º ano associando frações com medidas de comprimento e barras.

O que trabalha?

Percepção geométrica retangular, contagem de partes pintadas versus partes totais e notação fracionária.

Como usar?

O estudante conta quantas partes compõem a barra inteira (denominador) e quantas estão sombreadas (numerador).

Modo Professor: Metadados Pedagógicos e Alinhamento à BNCC ▼
Campo / Unidade Temática: Números e Operações
Objeto de Conhecimento: Significados de fração: parte-todo em modelos lineares
Habilidade Oficial da BNCC (EF04MA09):

Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade.

Objetivo Pedagógico Contextualizado:

Compreender o modelo retangular de frações comparando segmentos de igual comprimento.

Habilidades trabalhadas: Frações em barra • Parte-todo • Notação fracionária Configurar livremente no Gerador Técnico →
ESCOLA:
BNCC: EF03MA08 / EF04MA09
ALUNO(A):
DATA:___/___/______
PROFESSOR(A):
TURMA:
VERSÃO:A

Frações Visuais — Partes de um Todo

Observe as barras divididas em partes iguais e registre a fração correspondente à parte destacada:

1)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
2)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
3)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
4)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
5)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
6)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
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