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Educação Infantil • 3 a 5 anos

Desenvolvimento Motor, Pré-Escrita e Noção Numérica

Atividades criadas especificamente para o ritmo motor da primeira infância. Pistas amplas para giz de cera grosso, treino do nome com setas direcionais e contagem de elementos concretos.

3 anos — Traçado Amplo e Descoberta

Ondas, linhas contínuas com giz de cera e contagem oral até 5.

4 anos — Controle Motor e Primeiro Nome

Zigue-zague, frenagem motora, escrita do primeiro nome e quantidade até 5.

5 anos — Pré-Alfabetização e Números

Laços pré-cursivos, nome completo pontilhado, contagem até 10 e pauta tripla.

Folhas Prontas para Imprimir

Gere versões ilimitadas com uma nova semente determinística a cada clique.

86 Atividades
3 anos EI02CG05

Ondas Amplas e Fluidez de Traço

Coordenação motora grossa e primeiros traçados com giz de cera

Para quem: Crianças de 3 anos iniciando o contato com instrumentos de escrita.
Trabalha: Coordenação motora ampla, direcionalidade esquerda-direita e controle de pressão do traço.
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3 a 4 anos EI02ET07

Minhas Primeiras Quantidades (1 a 5)

Associação de conjuntos pequenos com apoio visual

Para quem: Crianças de 3 a 4 anos descobrindo a contagem oral e visual.
Trabalha: Noção de quantidade, correspondência biunívoca (um a um) e identificação de numerais até 5.
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4 anos EI03CG05

Zigue-Zague e Controle de Frenagem

Mudança brusca de direção para controle fino do punho

Para quem: Crianças de 4 anos desenvolvendo precisão e controle de força nas mãos.
Trabalha: Frenagem motora, tônus muscular dos dedos e preparação para traçar letras angulares (A, M, N, V).
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4 a 5 anos EI03EF09

Meu Nome em Letra Bastão Pontilhada

Reconhecimento da identidade e treino da escrita do primeiro nome

Para quem: Crianças de 4 a 5 anos que estão aprendendo a reconhecer e escrever o próprio nome.
Trabalha: Identidade pessoal, correspondência grafema-fonema inicial e traçado de letras bastão.
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4 anos EI03ET07

Pintar a Quantidade Solicitada (1 a 5)

Associação do numeral ao grupo correto de figuras

Para quem: Crianças de 4 anos praticando a contagem com discriminação e freio inibitório.
Trabalha: Conservação de quantidade, discriminação visual e contagem controlada.
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5 anos EI03CG05

Laços e Espirais Preparatórios

Treino de fluidez para futuras letras cursivas (e, l, b, f)

Para quem: Crianças de 5 anos em fase de transição para o 1º ano do Ensino Fundamental.
Trabalha: Mobilidade das articulações dos dedos, fluidez rítmica e antecipação de curvas fechadas.
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5 anos EI03ET07

Contagem e Escrita Numérica até 10

Consolidação da primeira dezena com conjuntos visuais

Para quem: Crianças de 5 anos consolidando o sistema de numeração de 1 a 10.
Trabalha: Contagem de quantidades maiores, grafia correta dos algarismos de 0 a 9 e senso numérico.
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5 anos EI03EF09

Folha de Pauta Tripla para Alfabetização

Linhas com guia pontilhada intermediária para proporção de letras

Para quem: Crianças de 5 anos e alunos em processo inicial de alfabetização.
Trabalha: Noção de proporção gráfica (letras altas, médias e baixas), alinhamento horizontal e espaçamento.
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3 anos EI02CG05

Círculos e Fechamento de Formas

Coordenação óculo-manual para traçados arredondados contínuos

Para quem: Crianças de 3 anos descobrindo movimentos rotatórios com giz de cera.
Trabalha: Rotação do punho, controle visoespacial e preparação para o traçado das vogais redondas (O, A).
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3 anos EI02ET07

Pinte a Quantidade de Círculos (1 a 5)

Pintura orientada por quantidade numérica para crianças pequenas

Para quem: Crianças de 3 anos iniciando a correspondência entre símbolo numérico e quantidade.
Trabalha: Noção de quantidade cardinal, contagem de controle um a um e discriminação visual básica.
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3 anos EI02CG05

Folha com Linhas Gigantes para Garatuja

Pauta com espaçamento amplo para primeiros registros espontâneos

Para quem: Crianças de 3 anos realizando transição do desenho livre para o espaço gráfico delimitado.
Trabalha: Noção de limites da folha (topo, base, esquerda, direita) e registro espontâneo.
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4 anos EI03CG05

Castelos e Degraus: Ângulos Retos

Frenagem motora e traçados perpendiculares para cobrir

Para quem: Crianças de 4 anos que já dominam linhas simples e precisam treinar paradas bruscas e cantos retos.
Trabalha: Controle inibitório do traço, coordenação visomotora fina e noção de ângulo reto.
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4 anos EI03ET07

Contando Estrelas no Céu (1 a 10)

Contagem de elementos e registro numérico na dezena inicial

Para quem: Crianças de 4 anos expandindo a contagem para além dos 5 dedos de uma mão.
Trabalha: Contagem de quantidades até 10, relação quantidade-numeral e coordenação grafomotora numérica.
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4 anos EI03EF09

Nome Próprio em Letras Vazadas para Colorir

Preenchimento motor e apropriação visual do primeiro nome

Para quem: Crianças de 4 anos aprendendo o formato e a sequência das letras do seu nome próprio.
Trabalha: Identidade pessoal, discriminação de formas de letras e tônus muscular dos dedos.
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5 anos EI03CG05

Misto de Traçados de Pré-Escrita

Desafio com alternância de ondas, laços e zigue-zagues

Para quem: Crianças de 5 anos no ano que antecede o 1º ano do Ensino Fundamental.
Trabalha: Flexibilidade motora, controle fino do lápis e alternância de esquemas motores grafomotores.
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5 anos EI03ET07

Pinte a Quantidade de Maçãs até 10

Colorir conjuntos contados de 1 a 10 com verificação individual

Para quem: Crianças de 5 anos consolidando o raciocínio quantitativo antes do 1º ano.
Trabalha: Controle inibitório, correspondência biunívoca e consolidação da dezena.
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5 anos EI03EF09

Escrita do Nome em Pauta Dupla

Alinhamento da base e altura das letras em pauta simplificada

Para quem: Crianças de 5 anos com boa preensão do lápis, prontas para controlar a altura das letras.
Trabalha: Alinhamento na linha de base, estabilidade do traçado e consolidação da escrita do nome próprio.
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5 anos EI03ET05

Papel Quadriculado Grande 10mm para Jogos

Malha de 1cm para exploração espacial, labirintos e simetria

Para quem: Crianças de 5 anos desenvolvendo noção de malha, limites e orientação em células.
Trabalha: Orientação bidimensional (linhas e colunas), limites visuais e pareamento de formas.
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3 anos EI02CG05

Arcos e Pontes: Controle Motor e Traçado Curvo

Linhas curvas convexas para fortalecimento da musculatura manual

Para quem: Crianças de 3 anos em fase inicial de manipulação do giz de cera ou lápis triangular.
Trabalha: Flexão e extensão de punho, coordenação olho-mão e percepção de trajetórias curvas.
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3 anos EI02ET05

Primeiros Números: Contagem Visual até 3

Grupos simples de 1 a 3 maçãs com identificação numérica imediata

Para quem: Crianças de 3 anos desenvolvendo a correspondência termo a termo inicial.
Trabalha: Subitização (reconhecimento rápido de pequenas quantidades), correspondência biunívoca e contagem até 3.
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3 anos EI02CG05

Gotinhas de Chuva: Traçado Vertical Descendente

Linhas retas verticais de cima para baixo com guias pontilhadas grossas

Para quem: Crianças de 3 anos iniciando a orientação vertical no papel.
Trabalha: Orientação top-down (de cima para baixo), tônus muscular dos dedos e parada voluntária no ponto final.
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4 anos EI03ET05

Formas Geométricas Básicas: Contar e Pintar

Identificação e contagem de círculos, quadrados e estrelas até 6

Para quem: Crianças de 4 anos discriminando atributos de forma e quantidade.
Trabalha: Discriminação visual de formas geométricas elementares, agrupamento por forma e contagem.
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4 anos EI03CG05

Espirais do Caracol: Coordenação Curva Contínua

Movimentos circulares contínuos com redução progressiva de raio

Para quem: Crianças de 4 anos refinando movimentos circulares e fluidez gráfica.
Trabalha: Dissociação de movimentos de punho e dedos, ritmo gráfico contínuo e noção de espiral.
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4 anos EI03ET07

Estrelinhas Brilhantes: Contagem e Numerais até 8

Conjuntos de estrelas para contagem termo a termo e escrita do número

Para quem: Crianças de 4 anos avançando na sequência numérica até 8.
Trabalha: Associação entre coleção de elementos e representação simbólica do numeral até 8.
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4 anos EI03EF09

Letra Inicial do Nome: Reconhecimento e Traçado

Destaque visual da primeira letra do nome com pauta ampla e ponto inicial

Para quem: Crianças de 4 anos iniciando a apropriação da escrita do próprio nome.
Trabalha: Identidade pessoal, discriminação de grafemas e controle de direção da primeira letra.
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5 anos EI03CG05

Ondas do Mar Paralelas: Controle de Traçado Duplo

Linhas onduladas paralelas sem cruzamento para refinamento motor

Para quem: Crianças de 5 anos com boa estabilidade motora refinando a precisão espacial.
Trabalha: Manutenção de distância constante entre traços, ritmo motor uniforme e controle inibitório.
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5 anos EI03ET07

Contagem e Ordem Numérica até 15

Quantificação de conjuntos com até 15 elementos e registro ordenado

Para quem: Crianças de 5 anos preparando-se para o ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental.
Trabalha: Contagem de quantidades acima de 10, agrupamento mental e registro gráfico de dezenas e unidades.
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5 anos EI03ET05

Papel Pontilhado 10mm para Ligar e Desenhar

Grade pontilhada ampla para reprodução de figuras geométricas e labirintos

Para quem: Crianças de 5 anos desenvolvendo percepção de plano espacial e vértices.
Trabalha: Coordenação óculo-manual de precisão, noção de vértices e linhas retas entre pontos.
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4 anos EI03ET07

Animais da Fazendinha: Contagem e Numerais até 10

Associação de grupos de animais com o registro do algarismo correspondente

Para quem: Crianças de 4 anos avançando na identificação dos numerais de 1 a 10.
Trabalha: Princípio da cardinalidade (o último número contado representa o total), atenção visual e grafia de numerais.
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4 anos EI03CG05

Muralhas e Degraus: Linhas Angulares e Parada Brusca

Traçados ortogonais em ângulo reto para domínio do freio inibitório motor

Para quem: Crianças de 4 anos desenvolvendo precisão em mudanças bruscas de direção.
Trabalha: Freio inibitório, coordenação manual fina e antecipação espacial de vértices retos.
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5 anos EI03EF09

Escrita Completa do Nome em Letra Bastão

Pauta tripla de 5 linhas com pontos iniciais para autonomia na assinatura

Para quem: Crianças de 5 anos consolidando a escrita do nome antes do ingresso no 1º ano.
Trabalha: Identidade, sequência correta das letras do nome e controle da altura gráfica entre pautas.
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5 anos EI03EF09

Pauta Ampla 14mm para Iniciação de Pequenas Palavras

Linhas horizontais largas e espaçadas para desenho e registro espontâneo

Para quem: Crianças de 5 anos iniciando hipóteses espontâneas de escrita de listas e palavras.
Trabalha: Orientação da esquerda para a direita, espaçamento entre palavras e estabilização de linhas.
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4 anos EI03EF09

Vogais Ilustradas e Primeiros Traçados (4 anos)

Reconhecimento visual das vogais A, E, I, O, U com figuras de apoio e treino motor

Para quem: Crianças de 4 anos na Educação Infantil iniciando o reconhecimento dos grafemas.
Trabalha: Consciência fonológica inicial, traçado de letras e associação som-imagem.
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4 anos EI03ET05

Encontre a Sombra dos Animais da Fazenda (4 anos)

Discriminação visual e associação de contornos de animais conhecidos

Para quem: Crianças de 4 anos na Educação Infantil desenvolvendo percepção visual.
Trabalha: Percepção de forma, discriminação figura-fundo e coordenação motora de ligação.
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3 anos EI03ET05

Padrões Visuais Simples com Animais (3 anos)

Sequências de repetição alternada AB com figuras de animais conhecidos

Para quem: Crianças de 3 anos na Educação Infantil desenvolvendo raciocínio sequencial básico.
Trabalha: Percepção de regularidades, atenção visual sustentada e antecipação lógica.
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4 anos EI03ET05

Descubra a Figura Diferente: Elemento Intruso (4 anos)

Discriminação visual fina encontrando a figura que não pertence ao grupo

Para quem: Crianças de 4 anos na Educação Infantil praticando discriminação de formas e categorias.
Trabalha: Atenção aos detalhes, classificação por semelhança e exclusão lógica.
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4 anos EI03CG05

Labirinto Infantil: O Caminho dos Bichinhos (4 anos)

Traçado contínuo entre paredes sem colisões para desenvolvimento da motricidade fina

Para quem: Crianças de 4 anos praticando firmeza no traçado e planejamento motor.
Trabalha: Coordenação visomotora fina, orientação no plano bidimensional e persistência.
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5 anos EI03ET07

Ligue os Pontos Numerados de 1 a 10 (5 anos)

Seguir a sequência numérica ordinal para desenhar e descobrir figuras secretas

Para quem: Crianças de 5 anos na pré-escola consolidando a sequência numérica até 10.
Trabalha: Sequência numérica ordinal, contagem progressiva e controle do traço de retas.
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5 anos EI03ET07

Trilha dos Números Faltantes de 1 a 10 (5 anos)

Sequência numérica ordinal com lacunas e suporte de contagem progressiva

Para quem: Crianças de 5 anos na pré-escola consolidando a escrita dos algarismos de 1 a 10.
Trabalha: Sequência numérica ordinal, antecessor e sucessor imediato e grafia dos números.
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5 anos EI03ET05

Comparando Quantidades com Frutas: Maior e Menor (5 anos)

Comparação visual de conjuntos numéricos com apoio concreto de ilustrações

Para quem: Crianças de 5 anos desenvolvendo o conceito de mais, menos e mesma quantidade.
Trabalha: Conservação de quantidade, comparação cardinal e introdução aos símbolos matemáticos.
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3 anos EI02CG05

Flashcards de Animais da Fazenda para Recorte

Cartões ilustrados para jogos de memória e associação visual

Para quem: Crianças bem pequenas de 3 anos iniciando a identificação dos animais e jogos de memória.
Trabalha: Nomeação de animais, associação visual, linguagem oral e motricidade preparatória.
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4 anos EI03TS02

Desenho Educativo para Colorir: Animais Fofinhos

Página line-art com traçado nítido para coordenação motora fina

Para quem: Crianças de 4 anos no desenvolvimento da coordenação motora fina e expressão artística.
Trabalha: Preensão do instrumento gráfico, respeito ao limite espacial e reconhecimento de cores.
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5 anos EI03ET05

Quadro de Rotina Diária da Sala de Aula

Cartões ilustrados com horários e passos da rotina infantil

Para quem: Turmas de 5 anos (Pré-II) organizando a percepção de tempo e rotina colaborativa na escola ou em casa.
Trabalha: Orientação temporal, ordem cronológica dos fatos do dia e autonomia infantil.
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5 anos EI03CG05

Recorte e Colagem: Associação de Figuras e Nomes

Atividade de pareamento motor com tesoura e cola bastão

Para quem: Crianças de 5 anos praticando o uso de tesoura sem ponta e cola na Educação Infantil.
Trabalha: Recorte em linha reta com tesoura, dosagem de cola bastão e pareamento lógico.
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3 anos EI02ET05

Jogo dos 3 Erros — Amigos Animais

Atenção visual e percepção de detalhes entre duas cenas

Para quem: Crianças de 3 anos desenvolvendo discriminação visual e foco sustentado.
Trabalha: Percepção visual de detalhes, comparação par a par e concentração.
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3 a 4 anos EI02EF09

Ligue a Letra Inicial — Vogais A, E, I, O, U

Consciência fonológica e associação da primeira letra ao desenho

Para quem: Crianças de 3 a 4 anos iniciando o contato com as vogais e sons iniciais.
Trabalha: Consciência fonêmica inicial, coordenação motora fina e correspondência grafema-fonema.
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3 anos EI02ET07

Meu Dia com o Número 1 — Folha Multitarefas

Traçado, contagem concreta, discriminação visual e pintura

Para quem: Crianças de 3 anos estruturando o conceito do número 1.
Trabalha: Numeral 1, quantidade unitária, discriminação de formas e motricidade fina.
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4 anos EI03TS02

Pintura por Código Numérico — Borboleta do Jardim

Reconhecimento de números de 1 a 5 e correspondência de cores

Para quem: Crianças de 4 anos treinando atenção, reconhecimento numérico e coordenação fina.
Trabalha: Associação número-cor, preenchimento de áreas delimitadas e concentração.
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4 anos EI03ET05

Jogo dos 4 Erros — Jardim Encantado

Discriminação visual e exploração de cena na natureza

Para quem: Crianças de 4 anos aprimorando observação detalhada e paciência.
Trabalha: Atenção visual dividida, varredura ocular e motricidade fina ao circular.
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4 a 5 anos EI03ET05

Padrões Visuais em Sequência AABC

Raciocínio lógico e continuação de sequências geométricas

Para quem: Crianças de 4 a 5 anos desenvolvendo pensamento indutivo e padrões matemáticos.
Trabalha: Percepção de regularidades, abstração matemática precoce e raciocínio indutivo.
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5 anos EI03TS02

Pintura por Código Numérico — Peixinho no Mar

Coloração orientada por regras com 5 tonalidades marinhas

Para quem: Crianças de 5 anos aprimorando acuidade visual, regras de tarefa e coordenação motora fina.
Trabalha: Atenção a códigos, discriminação de áreas contíguas e controle fino do traço.
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5 anos EI03EF09

Ligue a Letra Inicial — Consoantes B, C, D, F, G

Associação fonêmica da letra inicial com ilustrações temáticas

Para quem: Crianças de 5 anos desenvolvendo consciência fonológica e preparação para alfabetização.
Trabalha: Reconhecimento de consoantes, discriminação auditiva do fonema inicial e coordenação visomotora.
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3 anos EI02CG05

Ondas Suaves e Caminhos Curvos (3 anos)

Movimento fluido contínuo e desenvolvimento da flexibilidade motora com giz de cera

Para quem: Crianças de 3 anos desenvolvendo preensão palmar e controle direcional básico.
Trabalha: Coordenação visomotora ampla, ritmo gráfico contínuo e flexibilidade do punho.
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3 anos EI02ET05

Sombras de Brinquedos e Elementos do Cotidiano (3 anos)

Pareamento visual entre ilustração colorida e silhueta correspondente

Para quem: Crianças de 3 anos desenvolvendo discriminação visual de silhuetas e figuras.
Trabalha: Discriminação visual figura-fundo, pareamento idêntico e atenção sustentada.
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3 anos EI02CG05

Labirinto Infantil: Caminho da Fazendinha (3 anos)

Percurso motor com pistas amplas e sem becos sem saída frustrantes

Para quem: Crianças de 3 anos praticando orientação espacial e percursos orientados.
Trabalha: Planejamento motor simples, orientação espacial e continuidade do traçado.
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4 anos EI03ET07

Contagem de Maçãs no Pomar: Quantidades até 5 (4 anos)

Prática de correspondência termo a termo e escrita do numeral correspondente

Para quem: Crianças de 4 anos consolidando a contagem de até 5 elementos com registro numérico.
Trabalha: Contagem pontual, relação número-quantidade e grafia dos numerais 1 a 5.
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4 anos EI03TS02

Cartões de Formas Geométricas Básicas (4 anos)

Flashcards com círculo, quadrado, triângulo e retângulo para recortar e nomear

Para quem: Crianças de 4 anos explorando formas geométricas no ambiente e materiais pedagógicos.
Trabalha: Reconhecimento geométrico, vocabulário visual e coordenação motora fina no recorte.
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4 anos EI03EF09

Ligue a Letra Inicial ao Animal Correspondente (4 anos)

Associação entre grafemas iniciais e animais conhecidos com apoio visual

Para quem: Crianças de 4 anos despertando para a relação entre som inicial e símbolo gráfico da letra.
Trabalha: Consciência do som inicial, rastreio visual e traçado de ligação direcionado.
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4 anos EI03ET05

Padrões Visuais AB: Animais do Jardim (4 anos)

Sequências lógicas alternadas com figuras de borboletas, joaninhas e passarinhos

Para quem: Crianças de 4 anos desenvolvendo noções de ordem e regularidade lógica.
Trabalha: Raciocínio sequencial, atenção visual seletiva e predição de padrões.
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3 anos EI02CG05

Labirinto Infantil: O Caminho do Cachorrinho (3 anos)

Percurso gráfico amplo e contínuo com paredes largas para controle do traçado

Para quem: Crianças de 3 anos aperfeiçoando a preensão do lápis e o planejamento do percurso.
Trabalha: Orientação visomotora, antecipação de caminho, atenção visual e tônus muscular.
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4 anos EI03ET05

Padrões Visuais AAB: Formas Geométricas (4 anos)

4 sequências de figuras planas com identificação da próxima forma

Para quem: Crianças de 4 anos iniciando a identificação de regularidades e séries repetitivas.
Trabalha: Raciocínio lógico dedutivo, discriminação perceptual de formas e ritmo visual.
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5 anos EI03TS02

Jogo dos 4 Erros: Animais no Fundo do Mar (5 anos)

Comparação de ilustrações marinhas para encontrar 4 diferenças sutis

Para quem: Crianças de 5 anos desenvolvendo foco sustentado e inspeção visual minuciosa.
Trabalha: Atenção seletiva, escaneamento visual sistemático e percepção de detalhes.
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4 anos EI03ET03

Flashcards de Frutas e Alimentação Saudável (4 anos)

4 cartões para recorte com ilustrações de frutas para reconhecimento e vocabulário

Para quem: Crianças de 4 anos na Educação Infantil desenvolvendo vocabulário e noções de hábitos alimentares saudáveis.
Trabalha: Vocabulário temático, motricidade fina com recorte pontilhado e classificação de alimentos.
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5 anos EI03EO03

Cartões de Rotina Escolar e Atividades Coletivas (5 anos)

8 cartões ilustrados de rotina e horários para organização temporal da turma

Para quem: Professores e turmas da Educação Infantil, com crianças de 5 anos, estruturando a sequência do dia e a autonomia dos estudantes.
Trabalha: Orientação temporal, compreensão de sequências do dia a dia e cooperação em grupo.
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5 anos EI03EF09

Qual é a Letra Inicial? Frutas e Alimentos

Reconhecimento do som inicial e grafia guiada com apoio de imagem

Para quem: Crianças de 5 anos na Pré-escola desenvolvendo a percepção do som inicial das palavras.
Trabalha: Aliteração, som inicial, identificação de letras do alfabeto e ampliação de vocabulário.
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4 anos EI03ET05

Ligue os Pontos: Sequência de 1 a 10

Coordenação visomotora e contagem ordenada descobrindo a estrela mágica

Para quem: Crianças de 4 anos treinando a contagem de 1 a 10 e o controle de traço com giz ou lápis.
Trabalha: Sequência numérica crescente, coordenação óculo-manual, atenção sustentada e fechamento visual.
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5 anos EI03CG05

Ligue os Pontos: O Barquinho a Vela

Orientação espacial, traçado ordenado e revelação da figura

Para quem: Crianças de 5 anos aprimorando a coordenação motora fina antes do ingresso no 1º ano.
Trabalha: Orientação espacial, direcionalidade, coordenação motora fina e contagem sequencial.
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3 anos EI02ET05

Qual é o Diferente? Atenção e Foco

Percepção visual, comparação de atributos e identificação de intrusos

Para quem: Crianças de 3 anos no Maternal desenvolvendo a capacidade de comparação e foco visual.
Trabalha: Percepção de semelhanças e diferenças, rastreamento visual horizontal e discriminação de formas.
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4 anos EI03ET05

Sudoku Infantil 4x4: Formas Geométricas

Raciocínio lógico, dedução visual e recorte com figuras geométricas coloridas

Para quem: Crianças de 4 anos na Pré-escola desenvolvendo pensamento dedutivo e seriação.
Trabalha: Raciocínio lógico pré-matemático, dedução espacial, eliminação de hipóteses e motricidade fina no recorte.
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5 anos EI03ET05

Sudoku dos Bichinhos: Animais da Fazenda

Pensamento dedutivo e pareamento 4x4 com ilustrações de animais

Para quem: Crianças de 5 anos consolidando noções de tabela de dupla entrada e lógica espacial.
Trabalha: Eliminação lógica, análise de linhas e colunas, atenção aos quadrantes e coordenação motora.
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4 anos EI03CG05

Labirinto Circular: Abelhinha e a Flor

Caminhos curvos concêntricos para coordenação visomotora e planejamento espacial

Para quem: Crianças de 4 anos na Educação Infantil desenvolvendo controle do traçado curvo.
Trabalha: Rastreamento visual circular, controle do tônus muscular em trajetórias curvilíneas e antecipação.
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5 anos EI03ET07

Gráfico e Pictograma Infantil: Animais da Fazenda

Quadro de observação com animais, tabela de registro e gráfico de colunas

Para quem: Crianças de 5 anos (Pré-escola) desenvolvendo noções de contagem, correspondência biunívoca e gráficos.
Trabalha: Coleta de dados, contagem concreta, correspondência 1 a 1 e representação em gráfico de colunas.
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5 anos EI03CG05

Figurinhas Educativas: Animais para Recortar

Doze fichas ilustradas para jogos, histórias, classificação e memória

Para quem: Crianças de 5 anos e turmas do 1º ano em atividades de linguagem e classificação.
Trabalha: Coordenação motora fina, vocabulário, categorização, memória visual e narrativa oral.
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4 anos EF01MA01

Complete os Números de 1 a 5

Sequências curtas para descobrir o número que falta

Para quem: Crianças de 4 anos em contato com a ordem dos primeiros números.
Trabalha: Sequência oral, escrita numérica, atenção visual e noção de antes e depois.
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5 anos EF01MA01

Encontre na Linha Numérica de 0 a 5

Localize e registre números na reta

Para quem: Crianças de 5 anos consolidando a sequência de 0 a 5.
Trabalha: Orientação esquerda-direita, leitura de numerais e posição na sequência.
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4 anos EI03TS02

Desenho Dirigido: Gatinho com Formas

Aprenda a desenhar um gatinho em quatro etapas

Para quem: Crianças de 4 anos que exploram formas e primeiros desenhos com intenção.
Trabalha: Observação, coordenação motora fina, composição de formas e expressão artística.
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5 anos EI03TS02

Desenho Dirigido: Flor do Jardim

Desenhe, complete e pinte uma flor em etapas

Para quem: Crianças de 5 anos em propostas de desenho, natureza e coordenação motora fina.
Trabalha: Sequência de ações, observação, composição visual e expressão por cores.
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5 anos EI03TS02

Crie uma História: Um Dia no Parque

Desenhe começo, meio e fim em três quadros

Para quem: Crianças de 5 anos desenvolvendo imaginação, sequência de fatos e oralidade.
Trabalha: Organização temporal, linguagem oral, expressão gráfica e autoria.
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5 anos EI03TS02

Role o Dado e Desenhe: Bichinho Inventado

Jogo criativo para montar um personagem com sorteio

Para quem: Crianças de 5 anos em propostas de imaginação, desenho e brincadeira com regras simples.
Trabalha: Criatividade, escuta de regras, coordenação motora fina e linguagem oral.
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