Edu Ora
5º ano Matemática Nível Avançado BNCC EF05MA03

Identificação de Frações Próprias em Círculos

8 exercícios com numeradores maiores que 1 em partes circulares

Faixa recomendada: Ensino Fundamental — 5º ano

Orientações de uso, objetivos e público ▼
Para quem?

Alunos do 5º ano avançando da fração unitária para qualquer fração própria menor que a unidade.

O que trabalha?

Domínio completo do conceito parte-todo, contagem de partes selecionadas e notação simbólica precisa.

Como usar?

Oriente a identificar primeiro o total de divisões da figura para registrar no denominador, e depois contar as partes preenchidas para o numerador.

Modo Professor: Metadados Pedagógicos e Alinhamento à BNCC ▼
Campo / Unidade Temática: Números e Operações
Objeto de Conhecimento: Frações: significados de parte de inteiros e resultado de divisão
Habilidade Oficial da BNCC (EF05MA03):

Identificar e representar frações menores e maiores que a unidade, associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo.

Objetivo Pedagógico Contextualizado:

Consolidar a escrita e leitura de frações próprias com numeradores diversos a partir de apoio pictórico.

Habilidades trabalhadas: Frações próprias • Análise geométrica • Raciocínio fracionário Configurar livremente no Gerador Técnico →
ESCOLA:
BNCC: EF03MA08 / EF04MA09
ALUNO(A):
DATA:___/___/______
PROFESSOR(A):
TURMA:
VERSÃO:A

Frações Visuais — Partes de um Todo

Observe os círculos divididos em partes iguais e registre a fração correspondente à parte destacada:

1)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
2)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
3)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
4)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
5)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
6)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
7)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
8)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
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