Edu Ora
4º ano Matemática Nível Intermediário BNCC EF04MA09

Frações em Barra: Comparação e Equivalência Inicial

6 barras fracionárias divididas em partes iguais para leitura e representação

Faixa recomendada: Ensino Fundamental — 4º ano

Orientações de uso, objetivos e público ▼
Para quem?

Alunos do 4º ano aprofundando o conceito de fração em modelo contínuo.

O que trabalha?

Representação fracionária em barras, percepção de comprimento de partes e notação simbólica.

Como usar?

Peça para a criança observar o tamanho de cada fatia retangular comparada com o tamanho da barra completa.

Modo Professor: Metadados Pedagógicos e Alinhamento à BNCC ▼
Campo / Unidade Temática: Números e Operações
Objeto de Conhecimento: Frações unitárias e representação geométrica linear
Habilidade Oficial da BNCC (EF04MA09):

Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade.

Objetivo Pedagógico Contextualizado:

Consolidar o registro simbólico da fração a partir de modelo visual retangular particionado.

Habilidades trabalhadas: Frações em barra • Comparação de partes • Notação fracionária Configurar livremente no Gerador Técnico →
ESCOLA:
BNCC: EF03MA08 / EF04MA09
ALUNO(A):
DATA:___/___/______
PROFESSOR(A):
TURMA:
VERSÃO:A

Frações Visuais — Partes de um Todo

Observe as barras divididas em partes iguais e registre a fração correspondente à parte destacada:

1)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
2)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
3)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
4)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
5)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
6)Observe a figura e indique a fração representada:
=
 
 
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