Leitura de Horas e Meias Horas no Relógio (3º ano)
Identificação de horas e frações de 30 minutos em mostradores analógicos e digitais
Faixa recomendada: Ensino Fundamental — 3º ano
Orientações de uso, objetivos e público ▼
Alunos do 3º ano aprofundando o domínio de relógios de ponteiro no cotidiano escolar.
Leitura de meias horas (30 min), movimentação contínua dos ponteiros e conversão digital.
Explique que quando o ponteiro grande está no 6, já se passaram 30 minutos (meia volta do relógio). O aluno anota ex: 2:30.
Modo Professor: Metadados Pedagógicos e Alinhamento à BNCC ▼
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Identificar e registrar com exatidão horas e meias horas a partir de mostradores analógicos de ponteiros.
Leitura de Horas no Relógio Analógico
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
GABARITO — Leitura de Horas no Relógio Analógico
Folha de RespostasObserve a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
Observe a posição dos ponteiros no relógio e escreva que horas são no quadrinho digital:
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