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3º ano Matemática Nível Intermediário BNCC EF03MA03

Multiplicação como Adição de Parcelas Iguais (3º ano)

6 exercícios com conexão direta entre soma repetida e sentença multiplicativa

Faixa recomendada: Ensino Fundamental — 3º ano

Orientações de uso, objetivos e público ▼
Para quem?

Estudantes do 3º ano consolidando o significado formal das tabuadas.

O que trabalha?

Significado aditivo do produto, simbolização matemática e raciocínio proporcional.

Como usar?

Peça ao estudante que resolva primeiro a soma estendida e logo abaixo anote a respectiva multiplicação.

Modo Professor: Metadados Pedagógicos e Alinhamento à BNCC ▼
Campo / Unidade Temática: Números
Objeto de Conhecimento: Fatos básicos da multiplicação
Habilidade Oficial da BNCC (EF03MA03):

Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

Objetivo Pedagógico Contextualizado:

Converter sentenças aditivas repetitivas em multiplicações equivalentes com exatidão.

Habilidades trabalhadas: Parcelas iguais • Soma repetida • Tabuadas até 6 Configurar livremente no Gerador Técnico →
ESCOLA:
BNCC: EF02MA07 / EF03MA07
ALUNO(A):
DATA:___/___/______
PROFESSOR(A):
TURMA:
VERSÃO:A

Multiplicação — Adição de Parcelas Iguais

Calcule a soma das parcelas iguais e escreva a multiplicação correspondente:

1)5 + 5 + 5 =
Multiplicação correspondente:
____ × ____ = ____
2)2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =
Multiplicação correspondente:
____ × ____ = ____
3)3 + 3 + 3 =
Multiplicação correspondente:
____ × ____ = ____
4)5 + 5 + 5 + 5 =
Multiplicação correspondente:
____ × ____ = ____
5)2 + 2 + 2 =
Multiplicação correspondente:
____ × ____ = ____
6)6 + 6 + 6 =
Multiplicação correspondente:
____ × ____ = ____
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