Edu Ora
2º ano Matemática Nível Fácil BNCC EF02MA07

Multiplicação em Malha Retangular

Organização espacial por linhas e colunas

Faixa recomendada: Ensino Fundamental — 2º ano

Orientações de uso, objetivos e público ▼
Para quem?

Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental desenvolvendo percepção espacial e contagem estruturada.

O que trabalha?

Identificação de linhas e colunas, comutatividade intuitiva e contagem rápida por arranjos.

Como usar?

Auxilie a identificar quantas linhas existem e quantos itens estão presentes em cada linha antes de multiplicar.

Modo Professor: Metadados Pedagógicos e Alinhamento à BNCC ▼
Campo / Unidade Temática: Números
Objeto de Conhecimento: Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)
Habilidade Oficial da BNCC (EF02MA07):

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Objetivo Pedagógico Contextualizado:

Explorar o arranjo em linhas e colunas como suporte visual para contagem de parcelas iguais, antecipando a ideia de disposição retangular.

Habilidades trabalhadas: Organização espacial retangular • Comutatividade intuitiva • Contagem estruturada por linhas e colunas Configurar livremente no Gerador Técnico →
ESCOLA:
BNCC: EF02MA07 / EF03MA07
ALUNO(A):
DATA:___/___/______
PROFESSOR(A):
TURMA:
VERSÃO:A

Multiplicação na Malha Retangular

Conte as linhas e colunas de pontos e encontre o total pela multiplicação:

Exercício 1)3 linhas × 5 colunas
____ × ____ =
0
Exercício 2)4 linhas × 2 colunas
____ × ____ =
0
Exercício 3)2 linhas × 2 colunas
____ × ____ =
0
Exercício 4)3 linhas × 4 colunas
____ × ____ =
0
Exercício 5)2 linhas × 4 colunas
____ × ____ =
0
Exercício 6)4 linhas × 5 colunas
____ × ____ =
0
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